كل عام يزداد عدد السيارات على الطرق ، وهذا بدوره يزيد من احتمال حوادث الطرق. للأسف ، معظم الحوادث في الوقت ليست اختناقات مرورية ، بل طرق صغيرة وحتى عبور المشاة. وغالبا ما يكون الجناة المشاة ، بما في ذلك الأطفال. إنه يقود إلى هذه الحقيقة أن تلاميذ المدارس ، للأسف ، لا يعرفون القواعد الأساسية للحركة ، فهم لا يدركون عواقب مثل هذا الإهمال.
ولهذا الغرض ، يتم إنشاء مفارز الشباب في الحركة في العديد من المؤسسات التعليمية في روسيا ، والتي تتمثل مهمتها الرئيسية في إعلام الأطفال بضرورة الالتزام بتطبيق SDA.
بدأ تاريخ JUD في عام 1973. وفي 6 مارس ، قامت سكرتارية اللجنة المركزية لكومسومول ، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم ومدرسة وزارة الداخلية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، بتبني قرار حول إنشاء كتيبة التحريض في المدرسة. فقط في السنة الأولى في مدارس الاتحاد السوفياتي بدأت تعمل 14 ألف وحدة من JUD. في وقت لاحق ، بدأوا في عقد مسيرات ومسابقات ومسابقات وأحداث مختلفة بين أعضاء وحدات JUD. واليوم لم يتم فقدان موضوع الصلة. في المدارس الروسية ، هناك مجموعة من agitotryads ، دوائر YUID ، حيث يشرح الأطفال في شكل يمكن الوصول إليه قواعد السلوك على الطرق من أجل الحفاظ على الحياة والصحة.
برنامج الوحدات YUID
والفرق الرئيسي بين برنامج YID في المدارس الابتدائية والثانوية من الدروس العادية هو أنه لا يوجد معلم وطلاب في الفهم المقبول بشكل عام. تقام الدروس في جو مبهج وودي ومريح ، وغالباً ما يتم استخدام الألعاب ، وتقام مسابقات من الحرف اليدوية . عمل هذه الدوائر لا ينتهك العملية التعليمية ونزاهتها. بالإضافة إلى ذلك ، التعلم في شكل دائرة طوعي. تجدر الإشارة إلى أن الأطفال في سن المدرسة الإعدادية والمرحلة المتوسطة مثل هذه الطبقات إلى حد كبير ، حيث يتم استخدام أساليب تدريس مختلفة. في شكل اللعبة ، يوطد الأطفال المعرفة المكتسبة في الفصول الدراسية ، ويطورون مهارات السلوك الصحيح على الطريق ، ويتقنون مبادئ الإجراءات الكافية أثناء مواقف غير متوقعة ومشاكل. بمرور الوقت ، لا يصبح الطفل مشاركًا مثاليًا في حركة المرور على الطرق فحسب ، بل يدرك أيضًا الحاجة لنقل معرفته إلى الأقران. التعليم في وحدات JUD في المدرسة يشكل لدى الأطفال إدراكًا لما هو سلوك اجتماعي صحيح ، مسؤولية.
الجانب العملي
بعد التفاني في YUID ، والذي غالباً ما يُعقد في جو احتفالي رسمي بمشاركة شرطة المرور ، يشعر الطفل بنفسه في عملية اجتماعية مهمة. بعد العديد من الدراسات التمهيدية التي تهدف إلى دراسة المواد النظرية (قواعد المرور وحقوق وواجبات مستخدمي الطرق وإشارات الطرق ووضع العلامات) ، ينجذب الأطفال إلى دروس عملية. يتعلم الطلاب ركوب الدراجة ، ومراقبة القواعد ، وحل العملية العملية للمعلم
بالإضافة إلى SDA ، يقوم الطلاب بتنظيم اجتماعات مع المهنيين الصحيين ، حيث يتعلم الأطفال خلالها أساسيات المعرفة الطبية بهدف تطبيقهم عمليًا ، إذا لزم الأمر. بعد كل شيء ، من المهم جدا أن تكون قادرة على مساعدة الناس في حالات الطوارئ الطارئة ، والتي ، من بين أمور أخرى ، يزيد من احترام الذات.
الاستقلالية والاستجابة المناسبة والقدرة على اتخاذ القرارات الصحيحة والنشاط والالتزام والمجاملة والانتباه - هذا جزء صغير مما يمكن أن يحصل عليه الطفل الملتحق بالمدرسة أو الدوائر خارج المدرسة.