الشخص كله

الشخصية كلها واحدة من أكثر المفاهيم الموثقة في علم النفس اليومي والعلمي والتطبيقي ، وعلم التربية ، وكذلك بعض المجالات الإنسانية الأخرى للمعرفة وبعض أشكال الوعي العام.

لا يمكنك اعتبار هذا المفهوم مفهومًا واضحًا وراسخًا ، نظرًا لأن الأشخاص المختلفين (بما في ذلك المتخصصين المعتمدين من العلوم ومختلف مجالات النشاط) يضعون محتوى مختلفًا في هذا المفهوم.

الخيارات الممكنة

في الفهم اليومي المنخفض ، الشخص بأكمله هو الشخص الذي لديه كلمات لا تختلف عن الحالة. بمعنى ، هو الشخص الذي "لديه سلسلة" ، أو "النواة الرئيسية" ("النواة") للشخص. ومن المؤكد أن هؤلاء الناس محترمون ، ولكنهم غير مستقلين إلى حد ما ، ومبدأ التفسير هذا ليس كافياً مثل المبدأ الرئيسي.

في فهم أكثر متعددة الأطراف ، يمكن تعريف الشخصية بأكملها على النحو التالي: الشخص الذي يتم تطوير جسمه ، وعقله ، وروحه والتفاعل معه بانسجام ، ككل واحد.

الأخلاق والانسجام

الشخصية الكاملة هي شخص ناضج وشكل ، ومستقل بما فيه الكفاية روحيا ، ينفذ نشاطه على أساس التوجهات القيمية الأخلاقية. أي أن الشخص بأكمله هو ، قبل كل شيء ، شخصية متطورة بشكل متناغم.

تجدر الإشارة إلى أن فهم الانسجام يختلف اختلافاً خطيراً في مختلف الشعوب وفي مختلف الثقافات. ومع ذلك ، على أي حال ، فإن أي نظام للتربية والتعليم في مختلف الشعوب والقبائل في مختلف الثقافات ينطوي على الرغبة في تحقيق نزاهة الفرد.

تطوير وتعليم النزاهة

تستجيب النُهُج التعليمية والتربوية المختلفة بشكل مختلف عن السؤال: "كيف تصبح شخصية متكاملة؟" ، كل منها يقدم أساليبه وطرقه الخاصة. للوهلة الأولى ، فهي مختلفة جدا ، في الواقع ، فإن معظم حقائق الحياة التافهة المقترحة للتحكم في عملية التعليم متشابهة في أنظمة مختلفة (على سبيل المثال ، تتطابق مبادئ السلوك الأخلاقي البوذية والمسيحية وحتى الإسلامية إلى حد كبير مع بعضها البعض ، وكذلك مع مبادئ النظم العلمانية للتنشئة والتعليم).

من المفترض أن الشخصية في عملية التطوير والتنشئة ، وكذلك تطوير الذات لاحقة ، تستوعب المبادئ المقترحة من قبل الأسرة ، ونظام التنشئة والمجتمع. ومن المفترض أيضا أن أهداف الحياة ودوافع شخصية كاملة يتم ضبطها وتحقيقها وفقا للجمهور ، وإلا فإن الفرد يمكن اعتباره اجتماعيا. في الواقع ، كل شيء أكثر تعقيدًا وغموضًا.

لكن في الحقيقة ...

إن الأشخاص ذوي التطور الفريد ، غالباً ما يتناقضون مع مفاهيم الكمال ، يؤثرون بشكل خطير على تطور القيم الروحية والأخلاقية والمجالات العلمية والثقافية للحياة في المجتمع. تؤثر على حد سواء إيجابيا وسلبا.

إن النفس البشرية هي مسألة حساسة للغاية. من الصعب عمومًا تحليل مفاهيم مثل الروح والروح. وبالتأكيد ، يتطلب أقل تحليل مؤهل للفرد وجوانبه الروحية والعقلية والأخلاقية ، وضع العلامات. للأسف ، لا تختلف الكتلة الساحقة من المعلمين الممارسين في هذه المسألة مع حساسية روحية كافية.

النتائج

انطلاقا من هذه التأملات والفهم ، يظهر الرأي أن الشخص كله هو الشخص مع أفكارهم الخاصة ومعانيهم ومبادئهم الحيوية التي لا يمكن تغييرها إلا في عملية إعادة تقييم شخصية خاصة بهم ، وليس تحت ضغط الآخرين. هؤلاء الناس هم خارج الحشد ، فهم مستقلون حقاً. غالباً ما يكون الشخص كله وحيداً داخليا بعمق ، لأنه يتجرأ على أن يكون هو نفسه. يجب أن نكون مرنين ومتعددين جدا - من أجل البقاء بدون كسر نفسيا.

حسنا ، وتلخيص الخط ، أريد أن أذكر أن الشخص عادة ما يعين شخصيًا بعض المعاني. لذلك ، في نفسية كل من الناس يفكرون هناك فهم للشخصية كلها. في أي حال ، على الأرجح ، يجب على الجميع السعي إلى تحقيق تنمية متناغمة ، على الرغم من أنه يسهل على البعض العيش بدونها.