التطور المبكر الشامل للطفل يرجع إلى خصائص العمر وتأثير البيئة ، إنها عملية طبيعية وفرصة كبيرة لوضع أفضل شخصية في المستقبل.
ملامح تطوير الأطفال الصغار
وعي طفل عمره عام واحد - بالفعل "ليس ورقة نظيفة" عليه لن يكتب ما تريد ، على الرغم من أن الطفل ليس على علم بعد نفسه كشخص ، ولكن لديه رغباته الخاصة ، والاحتياجات ، وضعت وراثيا وشكلت في عملية يكبرون سمات الشخصية. يجب أن يؤخذ هذا في الاعتبار عند التعامل مع تنشئة فتات. ربما ، وبالتالي ، فإن أساليب التدريس الأكثر فعالية هي تلك التي يتم أخذ الحب والاحترام لرجل صغير والمبدأ الرئيسي. وكذلك تلك التي تأخذ في الاعتبار السمات التنموية للأطفال الصغار ، على وجه الخصوص مثل:
- التطلع إلى الاستقلال. بالطبع ، لا تزال الفتات بحاجة إلى مساعدة آبائهم ، لكنهم بحاجة إلى مساعدتهم بكفاءة ، حتى يشعر الطفل بأنه فعل كل شيء بنفسه ؛
- حاجة ملحة للثناء والتشجيع ؛
- الرغبة في التعاون مع البالغين
- فهم الغرض من موضوع معين والقدرة على إتقانها. على سبيل المثال ، إذا كان الطفل يعرف ما هي الملعقة ، وكيفية استخدامه ، فإنه سيقاوم بالتأكيد ، وأن والديه يغذوه ، وأنه سيرغب في التصرف بشكل مستقل ؛
- الرغبة في التواصل مع الأقران ، مشروطة بالعطش لمرات الظهور الجديدة.
المكونات الرئيسية لتطور الأطفال الصغار
في سن الثالثة ، يحقق الأطفال طفرة كبيرة في نموهم العقلي والجسماني. يتعلمون المشي ، والحديث ، وأدمغتهم ، مثل الإسفنج يمتص أي معلومات يتلقاها ، إلى جانب ، فإن المجال العاطفي للكراندس هو الكمال والإثراء. من المهم أن نفهم أن التطور الجسدي والعقلي والعاطفي للأطفال الصغار ، تماما مثل المعرفية والعقلية والكلام ، كلها عمليات متكاملة ومتدرجة بشكل متبادل.
في البداية ، لا ينبغي للمرء أن يقلل من أهمية الدور المستمر لتحسين القدرات البدنية التي تسمح للطفل باستكشاف العالم من حوله وتعرفه. تعلم الزحف ، ثم المشي ، ينشئ الأطفال علاقة سبب-تأثير ، تطوير فهم الكلام ، لذلك يصبح من الأسهل بكثير على البالغين التأثير عليهم.
يتقن الأطفال لغتهم الأم ، ويعوضون الحاجة إلى التواصل ، ويلبون العطش للمعرفة الجديدة والانطباعات ، والتي تنعكس بالتالي على نموهم العقلي والعاطفي. في المقابل ، تؤثر العواطف على النمو العقلي - فتفتخر الفتات ، وتتعرف على ألعاب لعب الأدوار ، وتكتسب أصدقاء خياليين. بالمناسبة ، يعتبر ما يسمى بالأصدقاء الافتراضيين الذين يظهرون أكثر من ثلاث سنوات أمرًا طبيعيًا تمامًا بالنسبة لهذه الفئة العمرية الأكبر.
تبدأ السمات الاجتماعية لشخصية الطفل بالتشكل في السنة الثانية من الحياة ، وبحلول نهاية الثلث ، ستأتي فترة الأزمة المزعومة . على الرغم من حقيقة أن الطفل قد نجح إلى حد كبير ، فقد ازدادت مفرداته ، وأصبح النشاط معقدًا ومتنوعًا ، وهذا السلوك يترك الكثير مما هو مرغوب. هذا يرجع إلى حقيقة أنه في هذه المرحلة هناك تطور نشط لشخصية الطفل في سن مبكرة ، لذلك العناد ، السلبية ، العناد تظهر في كل خطوة.