تنمية القدرات الإبداعية لأطفال ما قبل المدرسة

تلعب فصول تطوير القدرات الإبداعية لأطفال ما قبل المدرسة دورًا مهمًا في تشكيل شخصية الطفل. جميع الأبحاث التي أجراها العلماء وعلماء النفس في هذا المجال تثبت أن الأطفال ذوي القدرات الإبداعية لديهم نفسية أكثر استقرارا ، وأكثر اجتماعية واجتماعية. في عمر صغير ، يوصى بإيلاء الاهتمام للتطور الشامل ، أي تطوير القدرات الأدبية والفنية والموسيقية لأطفال ما قبل المدرسة. الأفضل هو تطوير القدرات الإبداعية من خلال اللعبة.

تشخيص القدرات الإبداعية لأطفال ما قبل المدرسة

الغرض من التشخيص هو تحديد نوع النشاط الأنسب للطفل ومدى تطور الخيال. ويمكن القيام بذلك بمساعدة علماء النفس الذين يجرون اختبارات خاصة ، وبالنتائج المحددة للألعاب لتطوير القدرات الإبداعية للأطفال في سن ما قبل المدرسة. من الممكن أيضا التعرف على إمكانيات الطفل وبشكل مستقل ، وتقديم الأنشطة المختلفة له ، ومراقبة الأسباب الأكثر حدة. تحديد مدى تطور الخيال ، أيضًا ، يمكنك من خلال السلوك في اللعبة. على المستوى العالي يشير إلى القدرة على تشغيل الصور الخيالية ، لتجميع منها صور أو مواضيع شاملة. ولكن ، بغض النظر عن المستوى الأولي ، يتم تدريب الخيال بنفس طريقة تدريب عضلات الجسم - بمساعدة التمارين المنتظمة. القدرات الموسيقية للأطفال ما قبل المدرسة من الممكن أيضا ، وأنه من الضروري تطوير ، بغض النظر عن قدراتهم الأصلية.

تنمية القدرات الإبداعية لكبار مرحلة ما قبل المدرسة

إذا كان التطور الإبداعي للأطفال يحدث من خلال الملاحظة والتلاعب بالأشياء ، فإن تطور عدد أكبر من الأطفال البالغين يحدث من خلال محاولات للتعبير عن مشاعرهم من خلال الوسائل المتاحة لهم. ببساطة ، مرحلة المراقبة تتحول تدريجيا إلى عمل. لذلك ، فإن طرق وطرق التطوير هي لتحفيز الطفل على العمل. من الأفضل في هذه المرحلة أن تتم بطريقة غير مزعجة ، ولكن بشكل منهجي تقدم ألعاب الأطفال التي تطور القدرات الإبداعية لأطفال ما قبل المدرسة. سيكون من المفيد بشكل خاص للأطفال أن يكونوا فصولا في الدائرة المسرحية ، لأن النشاط المسرحي يطور مرحلة ما قبل المدرسة في اتجاهات مختلفة. الأطفال لا يتعلمون فقط لأداء أدوار محددة ، والمشاركة في الأداء المسرحي يطور الخيال ، والرؤية الفنية ، والقدرة على إدراك سلامة الأعمال ، والقدرة على الارتجال. ولكن في هذا العمر ، تعتبر مشاركة الوالدين مهمة للغاية لتطوير القدرات الإبداعية. يجب أن يظهروا اهتمامًا شديدًا بنشاط الطفل في الدائرة واللعب معه في تطوير الألعاب في المنزل.

تنمية القدرات الفنية والإبداعية للأطفال قبل سن المدرسة

وفقا لدراسات علماء النفس ، يعتقد أنه بحلول سن الثالثة ، فإن القدرة على الفنون الجميلة في جميع الأطفال تقارب المستوى نفسه. لذلك ، توقع أن يظهر الطفل موهبة خاصة وبعد ذلك لا يجب تطويرها. لتطوير القدرة الفنية من الممكن لكل طفل ، مع مراعاة بعض الشروط البسيطة. عليك أن تتصرف خطوة خطوة: في البداية ، الاهتمام بالطفل بالرسم ، ثم دعمه في الاهتمام بنقل الصور الخيالية ، وفقط عندما يصبح من الواضح أن الطفل مستعد لدراسة أكثر عمقا ، للبدء في تدريس أساسيات الفنون الجميلة. وبطبيعة الحال ، لا ننسى الثناء وتشجيع نشاط الطفل.

تنمية القدرات الموسيقية والإبداعية للأطفال قبل سن المدرسة

يبدأ تطور القدرات الموسيقية للأطفال بالتعرف على الأعمال الموسيقية والأدوات الموسيقية للأطفال. مع ما قبل المدرسة ، من المفيد تحليل الصور التي تسبب هذه التركيبة أو تلك ، كما يوصى بالدراسة معًا الأغاني. يجب على الآباء المشاركة بنشاط في تطوير القدرات الموسيقية للطفل. حتى إذا لم يشاركوا في عالم الموسيقى ولا يسعون إلى نمو موسيقي ، فمن الضروري التعامل مع الطفل في هذا الاتجاه. تحتاج إلى البدء بألعاب بسيطة ، على سبيل المثال ، تكرار اللحن بالتصفيق ، وغناء أغاني الأطفال. علاوة على ذلك ، من الممكن تعقيد المهام باستخدام تقنيات خاصة لتطوير الأذن الموسيقية.

تلعب القدرات الخلاقة نفس الدور المهم الذي تلعبه التنمية الفكرية. بعد كل شيء ، إذا اعتبرنا المعرفة غذاء للعقل ، فيمكن حينئذٍ أن يُطلق على الإبداع اسم "غذاء" للروح.